Nelson mandela : extrait d'un discours prononcé à Mexico.
Au travers de ses domaines d'action, Medina Forest ASBL possède une expertise "fondamentale", qui s'est construite au cours des 25 dernières années. Sa genèse, ou plus particulièrement son intervention sociale, a résulté du souhait de certains jeunes d'intégrer une équipe (amateurs) de foot en salle afin de se "divertir" collectivement.
Cela a donné lieu, en 1994, à la formation d'une "plateforme" qui s'est rapidement structurée en une association permettant d'organiser des activités socio-sportives.
Nonobstant, imperceptiblement, les intervenants sociaux de Medina Forest ASBL ont observé des difficultés scolaires au sein du jeune public participant aux activités sportives. Partant de ce constat, en 2005, notre institution et le service de prévention de la commune de Forest ont pris l'initiative de se concerter en vue de mettre sur pied une "plateforme" d'aide à la scolarité. C'est en 2012 que cette plateforme de soutien scolaire a été soutenue par les pouvoirs publics. Dès lors, nous pouvons observer qu'il subsiste deux plateformes d'actions prioritaires: la plateforme "sportive" et la platerforme de "soutien scolaire", lesquelles sont tributaires l'une de l'autre.
L'année 2019-2020 est inédite et a permis à tout un chacun de prendre du recul sur le mode de vie de notre société mais cela nous a aussi permis de mettre davantage en avant les irrégularités de celle-ci. Les circonstances actuelles ont rappelé aux individus certaines notions telles que le "vivre ensemble", "la solidarité", "l'entraide" et bien d'autres. Toutefois, dans un certain automatisme, des comportements sont encore trop souvent régis par la peur de l'autre, la méconnaissance des religions et des cultures ou tout simplement par la non acceptation des différences. De plus, une inégalité sociale prédominante semble continuer à instaurer une distinction entre deux types de populations, d'une part une population issue de milieux favorisés et d'autres part, celle issue des milieux dits populaires. Cette division, parfois implicite, peut créer un repli identitaire ou être perçu comme une forme de communautarisme. C'est ainsi, pour faire face à ces difficultés, notre association encourage le vivre ensemble et la cohésion de public varié. Nous militons pour accompagner les plus démunis et soutenir les familles issues de milieux précaires à atteindre les mêmes chances de réussite que tout autre citoyen belge.
Les inégalités sociales se répercutent sur la scolarité des enfants, en effet, l'institution scolaire engendre un mécanisme de transformation des inégalités sociales en inégalités scolaires. De plus, la crise sanitaire que nous avons vécu a conscientisé la société face aux difficultées que certaines familles rencontrent au quotidien et nous a poussé à réorganiser notre travail pédagogique afin d'éviter que la pandémie ne les accentue davantage.
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